МАОУ "Лицей №1" г. Сыктывкара
О школе
Девиз МАОУ «Лицей №1» г. Сыктывкара - Perfice te! (лат. Совершенствуй себя!)
МАОУ «Лицей №1» г. Сыктывкара – это общеобразовательная организация, высокого класса, где удачно сочетаются как эффективное глубокое развивающее обучение, так и прекрасно организованный досуг учащихся. Процесс становления ученика как личности предполагает здесь опору на нравственные, культурные и духовные традиции общества. На школьной скамье подростки овладевают не только знаниями, но и готовятся к выбору профессии.
В лицее работают замечательные педагоги, которые пытаются охватить весь спектр возможностей для создания учащимся условий, заметно отличающихся от условий школ, из которых они пришли.
Перед лицеистами раскрываются новые перспективы обучения, профессионального самоопределения и личностного развития.
Помимо освоения новых программ по профильным предметам: химия, биология, математика, физика, информатика учащиеся включаются в направления работы, призванные погрузить их вместе с родителями в атмосферу лицейского образования.
В нашем Лицее каждая хорошая идея воплощается в жизнь, благодаря оптимизму и нескончаемому творческому потенциалу учащихся и их преподавателей. Здесь царит теплая дружеская атмосфера, в которую каждый вносит частицу своего хорошего настроения.
Наши выпускники, которыми гордятся учителя учатся в самых престижных ВУЗах Москвы, Санкт-Петербурга, Кирова, Ярославля, Архангельска, Ижевска, Нижнего Новгорода и других городов РФ.
У Лицея есть своя символика. Герб, который представляет шестигранник, в котором соединены символы и цвета показывающие наши направления и стремления. А также учителями и учащимися Лицея был придуман гимн, музыка к которому была написана А.В.Соловей.
История школы
1971 г. - открытие средней общеобразовательной школы № 37 по адресу: Набережный проезд, д. 11
1995 г. МОУ "Средняя общеобразовательная школа №37 с углубленным изучением отдельных предметов"
14 апреля 2004 г. средняя общеобразовательная школа №37 с углублённым изучением отдельных предметов была реорганизована в МОУ «Лицей» в составе 5-11 классов со следующими профилями: физико-математический, естественный и информационных технологий.
1 сентября 2004 года лицей принял первых лицеистов. Лицей имеет свою эмблему и гимн.
В 2011 году «Лицей №1» стал муниципальным автономным образовательным учреждением г. Сыктывкара.
Образование и формы обучения
С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах обучения: очной, очно-заочной, заочной. Формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам определяются Лицеем самостоятельно.
Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
Выбор формы получения образования и формы обучения до завершения получения учащимся основного общего образования с учетом его мнения является правом родителей (законных представителей), после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет является правом учащегося. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.
Программа развития
Программа развития определяет перспективные направления развития лицея на основе анализа работы за предшествующий период. В ней отражены тенденции изменений, охарактеризованы главные направления обновления деятельности и системы управления лицеем на основе инновационных процессов. Программа развития Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей №1» города Сыктывкара – это долгосрочный, стратегический документ, который призван определить концепцию развития лицея на различных уровнях: стратегическом (цели и задачи), собственно образовательном (содержание образования, технологии, организационно-педагогические условия), управленческом. Реализация Программы развития лицея зависит от реальных финансовых, материально-технических, кадровых, организационных, научно-методических, мотивационных ресурсов, и призвана стать действенным инструментом, обеспечивающим результативный, экономичный и своевременный переход образовательной системы в новое качественное состояние и управление этим переходом.
Фотографии
